ГИМН ШКОЛЫ:

(на мотив романса "Гори, гори, моя звезда")      Ах, школа Пушкина моя, Быть может, неприметная, Но для меня ты, без сомнения, Любимая, заветная.          Здесь все в одном: Сердец горенье, Друзей защитное крыло И светлый дух, дух вдохновенья, Любви спасительной тепло.        Ах, школа Пушкина моя, Быть может, неприметная, Но для меня ты, без сомнения, Любимая, заветная. 

Наш адрес:

ст. Каневская, ул. Октябрьская, 109,

(86164) 7-28-84, (86164) 7-00-98

ЛЕТОПИСЬ ПОБЕДЫ

ПЕРСОНАЛЬНЫЕ ДАННЫЕ

Наш E-mail:

school4@kan.kubannet.ru

Главная

 

Положение о школьном сайте

 

Положение и приказ по АСУ

 

Сведения об образовательной организации

 

Защита персональных данных

 

Учредительные и правоустанавливающие документы

 

Школьные новости

 

Организация образовательного процесса

 

Направление образовательной деятельности

 

Материально - технические ресурсы

 

Финансово - хозяйственная деятельность

 

Государственная (итоговая) аттестация

 

Профильное обучение

 

Аттестация педагогических кадров

 

Учитель учителю

 

Страничка психолога

 

ГТО

 

РКПМО

 

Спорт

 

Страничка первоклассника

 

Профсоюз

 

Кубановедение

 

Ура! Каникулы!

 

Школьное питание

 

Школьная форма

 

Книга рекордов

 

Патриотическое воспитание

 

Олимпийский дневник

 

Школьные олимпиады

 

Противодействие коррупции

 

Безопасность

 

Профилактика ГРИППА

 

Месячник военно-патриотической работы «За веру, Кубань и Отечество!» 2015-2016 уч.г

 

Добро пожаловать на сайт  
СОШ №4 им. А.С. Пушкина

 

     Подача заявлений на участие в итоговом сочинении (изложении) в основной срок 7 декабря 2016 года завершается 23 ноября. Согласно порядку проведения итогового сочинения, участники должны подать заявление не позднее, чем за две недели до его проведения. 

 

     Регистрация выпускников текущего года на участие в сочинении проводится в школах, где они обучаются.

Выпускники прошлых лет подают заявление в места, определенные региональным органом управления образованием. 

Повторно написать сочинение смогут обучающиеся, получившие неудовлетворительный результат, не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) или не завершившие его написание по уважительным причинам в дополнительные сроки: 1 февраля 2017 года и 3 мая 2017 года.

Выпускники прошлых лет могут принять участие в написании сочинения в любой из указанных дней.

 

     Открытые тематические направления сочинений, утвержденные Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах на этот учебный год: «Разум и чувство», «Честь и бесчестие», «Победа и поражение», «Опыт и ошибки», «Дружба и вражда».

 

    Успешное написание сочинения является для обучающихся 11 классов допуском к государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования.

Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья или дети-инвалиды и инвалиды вместо сочинения вправе писать итоговое изложение. 

 

16 ноября 2016 года в нашей школе состоялось итоговое сочинение для родителей

Историческая справка.  

 Школа №4 основана в 1928 году в качестве начальной школы. За время своего существования она прошла интересный путь становления и развития. В 1938 году была преобразована в семилетнюю, а затем в восьмилетнюю, девятилетнюю. Памятным для школы стал 1975 год, когда было построено новое здание. А в 1997 году школа получила статус средней школы и в 1999 году вышли первые выпускники.

 

Школа сегодня.     

В школе обучается около 476 учащихся с 1 по 11 классы. Работает 36 учителей, из них:

Высшей категории 9 человек;

Первой категории 8 человек;

Второй категории 2 человек;

Один учитель имеют почетное звание «Отличник народного образования», "Почетный работник общего образования РФ" - четыре, награждены "Грамотой Министерства образования РФ" - три.

31 учителей имеют высшее образование. Сегодня в составе педколлектива 6 выпускников – учителя школы.

 

Научно-методическая тема школы.         

Компетентностный подход – как основа достижения качественного образования

 

Задачи школы:

• обеспечение инновационного характера базового образования;

• модернизация институтов системы образования как инструментов социального развития;

• формирование механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг с участием потребителей;

• совершенствование системы здоровье сберегающих технологий обучения и формирование у обучающихся целостного отношения к своему здоровью; обеспечение доступности предшкольного образования; создание системы предпрофильной подготовки в основной школе; внедрение современных образовательных технологий на всех учебных предметах;

• создание современной системы непрерывного образования, подготовки и переподготовки профессиональных кадров;

• обеспечение социальной защищенности участников образовательного процесса;

• формирование системы демократического, государственно- общественного управления образованием;

• создание организационно-экономических условий обеспечения инновационной деятельности в сфере образования. развитие финансовой самостоятельности школы, привлечение спонсорских средств, введение платных образовательных услуг, с целью обновления и развития материально-технической базы школы.

Воспитательная работа.    

Воспитательная работа в школе строится с учетом личностных потребностей учащихся. Разработана единая система «Экология души», в рамках которой составлена программа мероприятий по отдельным направлениям. Развитие творческих способностей учащихся осуществляется через систему дополнительного образования. На базе школы работает 17 кружков, 5 спортивных секций, проводятся регулярно индивидуальные и групповые занятия по интересам.

С 1995 года в школе осуществляет свою деятельность ДШО «Республика дружных», которая объединяет учащихся 1-11 классов. Работа органов самоуправления строится на основе деятельности «Школы актива» и организации и реализации КТД.

За многие годы традиционными праздниками в школе стали: смотр отрядов «Республики дружных», вечер встречи школьных друзей, Пушкинские недели, Школа – наш дом, смотры общефизической подготовки.

Основной целью воспитательной работы является создание условий для выявления и развития индивидуальных творческих способностей детей, их социальная защита через усиление стартовых возможностей на рынке труда. В ходе ее реализации возникает процесс сотворческого объединения деятельности ученика и учителя, что обеспечивает их оптимальное педагогическое общение и создает благоприятный эмоциональный климат в школе.

Мы глубоко убеждены, что существует два ключа к успеху во всех наших начинаниях. Это, с одной стороны, богатейшие возможности детей, заложенные в них самой природой, а с другой – педагогические возможности учителей, работающих творчески, ищущих наиболее эффективные формы и методы работы с детьми.

Организация учебно-воспитательного процесса школы согласно идеям педагогики сотрудничества способствует всестороннему развитию личности ребёнка, его максимальной реализации.

 

 

Дневник.ру

Сетевой город.Образование.

 

 

Каневской

РИМЦ

 

Управление

образования

 

ЦОКО

 

Эврика 

 

МОН

 

ЕГЭ

 

ККИДППО

 

Яндекс.Метрика

 

 

© .:.Baranov Oleg.:.2007-2013

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Каневская общеобразовательная школа №4 им. А.С. Пушкина

Все материалы, размещенные на данном сайте, защищены законом РФ об авторском праве.